公共基础教育学院人文教育教研室党支部：党性锻炼与人才培养同步 支部建设与业务发展共进

公共基础教育学院人文教育教研室党支部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持贯彻党的教育方针，将立德树人根本任务贯穿教学科研全过程，不断提升基层党组织的号召力、凝聚力和战斗力。

一、目标思路

支部将党建基本要求与教师发展、学生成长需求结合起来，将党建活动与学术研究、教书育人融为一体，实现党的建设与教学科研、人才培养有效衔接和良性互动。落实立德树人根本任务，以推动学校及学院发展为落脚点，牢固树立标杆意识，着力加强支部标准化规范化建设，探索一条特色鲜明、实践效果突出的教师党支部建设路径，为推动学院高质量发展提供坚强政治保证。

二、特色做法

（一）创新支部工作理念，推进支部内涵式建设与发展

构建“立足学科、四‘心’合一、多向辐射”的支部工作理念，从党员队伍建设的客观需要出发，坚持贯彻党的教育方针，在专业与课程建设基础之上，以人才培养为出发点和落脚点，努力加强支部党员的思想建设，不断提高党员服务社会的意识，把支部建设和教研室建设、人才培养以及服务社会有效的衔接起来，实现其良性互动，即精心建设支部、专心研究学术、倾心培养人才、全心奉献社会。

（二）创新支部党建工作方法，探索党建与业务双融合机制

构建“1+5+7”党建工作法，建设“学习型、服务型、创新型”党支部，即通过1张党建工作网，结合党建五个维度，（思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设），开展七类“党建+”模式（党建+课程建设、人才培养、科学研究、学科竞赛、课程思政、文化传承、社会服务），以“党建+”模式引领支部党建工作高质量发展，赋能教研室建设，促进党建业务双融合，提升育人质量。

人文教育教研室党支部开展“初心讲坛”活动

（三）创新支部活动载体，汇聚特色支部党建实践效应

创设“初心讲坛”，党员围绕政治理论、政策法规、业务知识、业务工作、创新工作等，就学习体会、工作感悟、调研成果等内容，开展宣讲与分享交流，要求做到主题鲜明、观点新颖、内容充实。同时，通过创设“党员名师工程”“青年教师发展中心”“一师一法”等活动载体，打造支部特色，焕发支部活力，提升党员党性修养、支部党建质量及育人成效。

三、实践成效

党建引领发展屡创佳绩。近两年支部党员获省级教学能力大赛三等奖2项、校级教学能力大赛二等奖2项、校级课程思政教学竞赛二等奖2项。支部党员教师发表学术论文20余篇，主持省校教科研课题10余项。2023年支部获批阜阳职业技术学院“双带头人”教师党支部书记工作室项目。

人文教育教研室党支部获批校级“双带头人”教师党支部书记工作室项目

立德树人成效显著。指导学生参加竞赛获省级一等奖1项、二等奖4项、三等奖10余项。先后获省级教坛新秀、校级骨干教师、校级2021-2022年度教科研工作先进个人、校级课程思政教学名师、三八红旗手标兵等荣誉称号。

人文教育教研室党支部党员指导学生参加竞赛获奖

社会服务影响力不断提升。党员重视个人的学术研究与国家利益、社会效益之间的内在联系，积极参与阜阳市中小学心理健康专兼职教师培训任务，开展讲座40余场，大大提升了我校的办学影响力。支部党员为企业提供翻译服务，赴高原村开展乡村振兴教育帮扶活动，开展体育赛事服务20余场等，深受社会好评。

人文教育教研室党支部党员做公益讲座